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中航大飛行技術學院以學生工作促進教學工作
來源:中國民航網2020-04-30 11:13:00

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飛行技術學院學生每日線上打卡

疫情期間,飛行技術學院積極響應“停課不停學”號召,充分發揮網絡教學特點,以學生為中心,組建“學生學習與發展指導中心”(簡稱“學習發展中心”),成立“飛行學風作風工作室”,建立教師、學生骨干雙向課堂反饋機制,利用網絡平臺對學生的作息時間進行嚴格管理,依托各類在線教學平臺及軟件保障教學質量,推出院系學生學習與發展指導支持計劃,開發網絡思想政治教育課程,持續開展疫情防控中學生學風、作風建設。

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網課反饋調查問卷

內化于心 外化于形

讓規則與自律在“教與學”中閃耀光芒

為更好實行飛行學員“準軍事化”管理制度,嚴格管理飛行學員的作息時間,飛行技術學院成立飛行學風作風工作室,制定釘釘平臺工作日早中晚三次定時打卡、休息日早上打卡的制度。

學生們有時候會因為網絡或是設備問題打不上卡,有時又是因為各種個人原因忘記簽到。輔導員不論再忙再累也會每天和在規定時間未打卡的學生視頻連線,確認情況并耐心地幫學生解決問題,對因個人原因忘記簽到的學生,扣除量化積分考核分數,以做警示和提醒。

飛行技術學院用規則引導自律,讓每一個飛行學員的作息時間可控化,以飽滿的精神狀態迎接每天的工作與學習。

對于學生們的身體健康狀況問題,飛行技術學院同樣利用釘釘平臺嚴格監控。學生每天按時上報自己所在位置、身體狀況和接下來三天內的出行計劃,由班級學生骨干進行統計和上報。學院可隨時掌握學生動態,把疫情風險做到可知、預知。

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飛行技術學院整理《學生工作記錄匯編》

科學度量 精細管理

以數據思維促進“教與學”深度交互

力爭把教學工作做到最好、落在實處,飛行技術學院學習發展中心和飛行學風作風工作室一起建立了課堂雙向反饋機制,為師生交流搭起一座便捷的橋梁。網絡教學中,如出現網絡延遲卡頓、學生出現特殊狀況不能實時聯系教師、學生聽課質量受影響、有問題卻沒有教師的聯系方式等問題向來是網課教學的難題。為了解決這些問題,飛行技術學院要求每一個班都建立學生和本班所有教師的群聊,在教師和學生之間建立雙向反饋機制。

每天的課程結束后,所有為飛行技術學院學生授課的教師都會填寫一份來自學習發展中心的網課反饋調查問卷,統計和反饋學生上課的簽到情況和專注度狀態。同時,各班的學習委員也會向輔導員上報本班學生在上課時的學習狀態和學生在學習過程中存在問題較多的知識點。

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飛行技術學院學風作風要情周總結

學習發展中心每周統計分析教師課堂反饋問卷的數據,制作每周學風作風要情,撰寫學風作風周工作總結,形成11萬字左右的每周《學生工作記錄匯編》;大數據中心對各年級一周學風數據進行分析,及時對得分較低的班級課程進行分析,進而改進網課期間學生們的學風作風,更有針對性地解決問題,提升工作效率。授課教師聆聽學生的建議后,對教學方法或計劃進行調整。從數據上看,學習發展中心與大數據中心的工作保證了學生每天的線上學習效果和學習高效率。

自2月24日以來,學習發展中心收集學風作風每日要情共46篇,每日情況由當天值班輔導員制作發布;學風作風要情周總結共9周18篇,由大數據中心匯總制作,分別從“平均分”與“優秀率”兩個角度全面分析網課期間的學生狀態,在每周一的學工辦例會上進行分析,然后通過中隊會、班委會傳達給各班班委及學生。

飛行技術學院團委大數據中心教師負責人李甜歌說:“每周日晚上查看學風作風要情周總結成了我的固定日程。每周的總結可以了解到學生們網課階段的學習習慣與學習狀態,也讓學生們在網課階段向優秀看齊,為‘準軍事化’管理又增加了一道保障。而我從原來需要花費較長時間進行核對、分析,到現在只需要不到一小時就可以完成一周的分析,越來越熟練地背后是大數據中心十幾名學生的辛勤付出,他們反復優化模板與計算方式,使得我們的數據分析結論越來越準確,既科學化地服務在線教學,也讓我們的學生管理有的放矢,一舉兩得?!?/p>

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飛行技術學院2019大隊網絡思政課

因事而化 因勢而新

讓有溫度的思政教育激發“教與學”的潛能

飛行技術學院一直將培養出“政治強、本領高、作風硬”的學生作為教學目標,在疫情期間,加強課程思政,因事而化,因勢而新,“飛行學生走到哪兒,思政教育跟到哪兒”。

每周五晚上都是飛行技術學院2019大隊的思政課時間。對一周來捕捉到的飛行學員不良心理動向進行糾正。從根本上督促飛行學員健康生活,快樂學習和成長。飛行輔導員們準備的課程生動活潑有趣,讓學生們在笑聲中主動接受原本“枯燥”的思政知識,讓思政真正做到寓教于樂。

為豐富學生的居家課余活動,更好地對學生進行德智體美勞教育,讓居家生活不再單調,學習到更多知識和技能為日后的航校生活打基礎,飛行技術學院團委近期舉辦了諸多如居家廚藝大比拼、最美筆記評比等線上線下實踐活動,利用學生的課余時間,征集筆記、師兄講座、廚藝比拼、主題演講等活動讓學生提起學習興趣,激發愛國情懷,學習更多的生活技能。

飛行技術學院2019級學生呂勝豪說:“最近隊長和老師們都很辛苦,每天的打卡就像集合一樣讓我有了時間觀念,不會荒度時間。老師們講課也很生動,我感覺網課的效果和在學校上課的效果是一樣的。每周五的思政課和學院舉辦的思政活動也讓我學到了很多技能,學會了深度思考?!保ㄖ袊窈骄W 通訊員蔣洪旭)

責任編輯:zhangwei 000
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